FOM大学师资与专业情况
FOM大学建立的目的是让在职人员能够在不放弃工作的情况下进入大学深造。作为目前德国最大的面授大学，FOM已经为超过57000名学生提供了通过获得学术学位创造新的职业前景的机会。
在目前40多个学士和硕士学位课程中，学生可以将从前的工作经验与最新的学术知识相结合，并从中提升个人能力。学生可以在任一年的9月或3月，在德国35个城市和维也纳的任意一个FOM学习中心开始学习。我们深信：你拥有无限潜力。
FOM师资-知名科学家和经验丰富的从业人员
FOM是在BildungsCentrum der Wirtschaft基金会倡议支持下建立的，作为一所商科大学，它具有独特的特征。自成立以来，它始终专注于工作之外的大学学习。如何协同利用“工作”的学习地点和“大学”的学习地点是学校的聚焦点，并将其牢牢地扎根于FOM的教学中。
学校教学都围绕着以下问题：在职学生如何以最佳的方式认识并内化科学方法对商业实践生活的重要性？反过来，实际的工作经验又可以在哪些方面帮助他们获得学术技能？而在这个学习过程中，如何才能为他们提供最佳的支持？
2,000多名教授和讲师在回答所有这些问题方面发挥着核心作用：他们发起和引导知识的相互转移，最理想的情况是，引导学生将知识转移专业实践中。
教授简介：
https://www.fom.de/die-fom/lehrende.html#!hsb-1=true
商业和管理
德国是世界五大商业区之一（《 2018年世界经济论坛报告》）。 这尤其要归功于经济学家或商业经济学家，他们开发了新的经营理念并扩大了自己的公司。 从采购到销售再到控制，几乎每个部门都需要可以计算成本、确定需求、优化内部流程或计划项目的专业人员。 因此，精通经济的专业人员的前景很好：例如，Staufenbiel研究所在其JobTrends研究中预计，对商科毕业生的需求将急剧上升。
拥有超过20400名学生，FOM是德国最大的工商管理和经济学院（工商管理和经济学）。
“具有深厚经济知识的专家是国内外公司取得成功的关键。”
FOM商业与管理学院发言人-安德烈亚斯·洛尔博士教授
商业和心理
商业心理学是心理学和商业管理概念的最佳结合，它传授组织发展、人事评估和消费者行为影响等方面的方法。在市场研究、营销或广告行业中，工作机会诱人并具有光明前景：市场和舆论研究的营业额在10年内翻了一番，超过180亿欧元。
“商业心理学家了解人类思维和经济行动之间的复杂关系。这些知识对公司来说越来越具有战略意义。”
FOM商业和心理学院发言人
克里斯托夫·伯格博士教授
商业和法律
2018年，德国有近2000宗并购交易，超过54万家初创企业和约2万家公司破产（Statista 2019）——对于在《劳动法》、《合同法》、《公司法》和《税法》方面有深入了解的专家来说，这是一个广阔的领域。什么是在商业上有意义的，在法律上是否站得住脚？这个问题不仅是在扩张、组合扩张或重组的情况下出现。相反，所有部门—从人力资源部门到簿记和会计，再到市场和销售—都必须依法组织日常活动。
“在法律框架不断变化的时代，公司对具有商业头脑的律师的需求很高。"
FOM大学商业和法律学院发言人
汉斯·约格·菲舍尔博士教授
信息技术管理
数字化连接着市场、公司和客户；它是新商业模式、服务和产品的灵感来源。如果它被低估，也可能导致整个系统失去联系。因此，数字化是面向未来的公司的一个战略核心主题。信息技术如何为价值创造做出贡献？它如何能改善产品、员工和协作？现有数字化活动的优化是一个必须系统地计划、组织、管理和控制的过程。
“数字化是企业的核心战略主题——而且适用于所有行业。训练有素的信息技术人员是数字化转型的引擎。”
FOM大学信息技术管理学院发言人
托马斯·雅施克博士教授
工程
该学位课程也向拥有至少三年工作经验，但没有高中毕业证书的工匠大师、技术人员或工匠开放。无论是智能服务工程、人工智能、电动汽车还是物联网技术——工程师都是非常受欢迎的专业人才，因为他们帮助实施了许多公司数字化转型的重要进程。因此，与经济学人才和信息技术人才一样，他们是德国最受欢迎的雇员之一。
“从增材制造到机器人技术，工程师们正在积极塑造未来。专业课程为应对数字化转型提供了基础。”
FOM大学工程学院的发言人
托马斯·鲁萨克教授
健康和社会
2016年，医疗保健产业为德国的经济产出贡献了约2480亿欧元（联邦政府的健康报告，2018年）。 同时，行业也面临熟练工人严重短缺和成本压力。因此，健康和社会服务的结构调整是最大的挑战之一。 我们培养的专业人才从行政、护理和心理学的角度引导、构建并推动这种重组。 在不忽视患者需求的情况下进行企业家思维和行动的专家。
“在健康和社会领域急需训练有素的专业人员。学位课程能传授完成艰巨任务所需的知识。”
FOM大学健康与社会事务学院发言人
安德烈亚斯·W·戈德施密特教授博士
FOM的双元制学习：
高中毕业生的新前景——包含或不含职业培训的学习类型
在FOM进行双元制学习的两种途径：
模式1：在公司学习和培训
你已经找到了一个培训职位，并希望同时学习。
如果你已经有了固定的学徒岗位、培训、实习资格，你可以直接开始双元制学习计划。然后你将同时完成FOM的学士学位和公司的实际工作或培训。
模式2：学习融入工作——为公司的培训做准备的学习
你仍然在寻找一个培训职位，但希望已经开始学习。
即使你还没有培训职位、见习实习机会，你也可以开始在FOM大学学习。FOM在前三个学期支持你寻找合适的培训职位，从而为你进入双元制学习项目铺平道路。
通过双元制学习项目，你可以将FOM的学士学习与公司的学徒、培训、实习或志愿服务相结合。通过这种方式，你可以获得国际认可的大学学位，同时获得实践工作经验。这种双重认证使你成为就业市场上受欢迎的专业人才。
理论与实践相结合
在FOM，“理论与实践的结合”是学习中不可或缺的一部分。在学习期间，学生不断被要求对理论内容进行反思。在研讨会和讲座中，学生将与讲师和同学讨论如何将所学的理论知识应用于自身的专业实践中。
双元制学习的优势
双重资格：国际认可的学士学位+首次工作经验
学徒期满后被录用的机会更大
更快的晋升机会
发展社交和与工作相关的软技能
财务独立
